PREVENTING ADVERSE CONCUSSION OUTCOMES: THE ONLINE CONCUSSION AWARENESS TRAINING TOOLKIT (CATT)
Notice bibliographique
Résumé
Background Concussion recognition, treatment and management is crucial in supporting recovery and decreasing the risk of long-term brain damage. Long-term effects are often not recognized early enough to prevent post-concussion syndrome, resulting in an impact on social and professional lives. The need to standardize care is vital in preventing adverse concussion outcomes. Objective To determine if concussion knowledge, attitudes and practices (KAP) are significantly improved among physicians and nurses following completion of CATT. Design A pre/post-intervention questionnaire designed to measure changes in physician/nurse KAP. Setting Primary setting was hospital emergency departments in the Lower Mainland, British Columbia. Participants Physicians/nurses working in emergency departments/trauma care facilities. Intervention Based upon established international principles, CATT is an online toolkit (www.cattonline.com) providing learner-directed concussion awareness training for health practitioners as well as assessment resources (SCAT3, Child-SCAT3), links to clinical resources, patient handouts, journal articles (including the Zurich Consensus Statement), related websites, concussion videos and study cases. Main outcome measures Change in physician/nurse knowledge, attitudes and practices regarding concussion recognition, treatment and management. Results 44 physicians and 35 nurses were recruited. Post-intervention questionnaires were completed by 34 physicians (77.3%) and 25 nurses (71.4%). Physicians demonstrated a statistically significant positive change in concussion practices (P=.001). Change in physician knowledge was not significant, while attitudes had a negative change (P=.041). Positive change in physician knowledge was detected for those who typically see more than 10 concussions per year (P=.039). Nurses demonstrated statistically significant positive change in practices (P=.005) and attitudes (P=.035), but no change in knowledge. Conclusions CATT is effective in improving concussion knowledge and practices among physicians and nurses, which will potentially minimize adverse concussion outcomes and lower health care costs among concussion patients. Phase 2 includes a toolkit for Parents, Players and Coaches, currently undergoing an evaluation with sporting associations in BC.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».