Relative efficacy of a 4‐day versus a 5‐day day hospital program
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Day hospital treatment has demonstrated effectiveness in the treatment of eating disorders, but no information regarding the required intensity of treatment is currently available. The purpose of this study was to compare the short-term effectiveness of a 4-day versus a 5-day day hospital program. METHODS: The study followed a sequential cohort design. Four hundred sixty-eight patients attended a 5-day program between 1985 and 1994 and 288 patients attended a 4-day program between 1995 and 2000. Weight, binging, and vomiting frequencies and psychological functioning were assessed at the beginning and at the end of treatment. RESULTS: The two programs were equally effective in helping underweight patients to gain weight. However, the 5-day program was associated with higher abstinence rates for binging and vomiting and with better psychological functioning at the end of treatment. The 4-day program was more cost-effective when symptom change was considered as a percentage reduction per treatment day. DISCUSSION: Overall, the 5-day program was both more effective and more costly. The relative long-term outcome of the two programs is a critical question and these data are currently being collected.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».