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Enregistrement W2069965742 · doi:10.1108/09534810610648861

Implementing organizational change in health and social services

2006· article· en· W2069965742 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Organizational Change Management · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHealthcare innovation and challenges
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeneral partnershipBusinessOrganizational changePublic relationsHealth servicesKnowledge managementControl (management)Service delivery frameworkHealth careService (business)Process managementNursingMarketingSociologyManagementPolitical scienceEconomic growthEconomicsComputer scienceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Purpose – To explore the shared experience of organizational change from centralized allocation and control of services and resources to an empowering partnership approach to service delivery in one Canadian home care program. Design/methodology/approach – Applying an interpretive phenomenological design, data from in‐depth interviews with a purposeful sample (n=28) of providers, clients and informal caregivers were analysed using hermeneutic techniques, and validated by member checking and peer review. Findings – The overall experience of change was comprised of two dynamic change patterns: extrinsically introduced organizational development, facilitated by contextual factors; and intrinsically developed transformational change, impeded by the same contextual factors. The patterns together comprised participants' enactment of an answer to the existential question, "To have or to be?" Research limitations/implications – While interpretive research does not elicit generalizable results, the findings of this study illuminate the importance of choosing change strategies appropriate for the intended change, addressing what the change may mean to all involved, and confronting the contextual factors that undermine the change. Practical implications – New strategies are needed if engrained attitudes, values and beliefs about professional service delivery are to be changed. Originality/value – The interpretation exposes the nature of professional practice in health and social services, the impact of this work context on practice, and concrete strategies for managing organizational change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,787
Score d'incertitude au seuil0,403

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,361
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle