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Enregistrement W2070261595 · doi:10.1002/bjs.6668

Meta-analysis of randomized controlled trials comparing open and laparoscopic ventral and incisional hernia repair with mesh

2009· review· en· W2070261595 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueBritish journal of surgery · 2009
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHernia repair and management
Établissements canadiensToronto Western HospitalUniversity Health NetworkLunenfeld-Tanenbaum Research InstituteUniversity of TorontoMount Sinai Hospital
Organismes subventionnairesHospital for Sick ChildrenDepartment of Medicine, University of TorontoUniversity of Toronto
Mots-clésMedicineIncisional herniaSurgeryRandomized controlled trialMeta-analysisHerniaConfidence intervalLaparoscopyLaparoscopic surgeryRelative riskSurgical meshVentral herniaInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Laparoscopic ventral and incisional hernia repair has been reported in a number of small trials to have equivalent or superior outcomes to open repair. METHODS: Randomized controlled trials comparing laparoscopic and open incisional or ventral hernia repair with mesh that included data on effectiveness and safety were included in a meta-analysis. RESULTS: Eight studies met the inclusion criteria. There was no difference between groups in hernia recurrence rates (relative risk 1.02 (95 per cent confidence interval (c.i.) 0.41 to 2.54)). Duration of surgery varied. Mean length of hospital stay was shorter after laparoscopic repair in six of the included studies; the longest mean stay was 5.7 days for laparoscopic and 10 days for open surgery. Laparoscopic hernia repair was associated with fewer wound infections (relative risk 0.22 (95 per cent c.i. 0.09 to 0.54)), and a trend toward fewer haemorrhagic complications and infections requiring mesh removal. CONCLUSION: Laparoscopic repair of ventral and incisional hernia is at least as effective, if not superior to, the open approach in a number of outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,029
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens large)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens large)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: Méta-analyse
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,134
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0290,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0540,012
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,244
Tête enseignante GPT0,393
Écart entre enseignants0,149 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle