The cancer journey: Bridging art therapy and museum education
Notice bibliographique
Résumé
This paper describes the application of art therapy in assisting cancer patients to visually express their cancer experience on several levels--physically, psychosocially, and spiritually. The art therapy/museum education program was developed in 1996 at the McMichael Canadian Art Collection in partnership with Toronto-Sunnybrook Regional Cancer Centre-Bayview Support Network. To date, the program has run for three rounds with 16 sessions in each round. The facilitator for all three rounds was a trained art therapist. The program provided an unique opportunity for an arts institution to serve the community at large by offering an artistic outlet in a peaceful, rural setting in contrast to a sterile hospital environment. The specific goals of the program and the general therapeutic benefits of art therapy are described. In addition, the effectiveness of an existential/phenomenological approach in not only serving the cancer population, but also bridging the two diverse disciplines--art therapy and museum education--is explored. It is suggested that an existential therapeutic approach promotes the confrontation and acceptance of death that is necessary in order to lead a more meaningful life. Moreover, a phenomenological approach promotes the act of "seeing" as an essential ingredient in gaining objectivity and bringing unconscious thoughts into consciousness. The importance of social and emotional support in the way of art therapy in addition to medical care is emphasized. Through art therapy, cancer patients are encouraged to discover ways to face pain and misfortune and be creative in their "art of living."
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,014 | 0,015 |
| Communication savante | 0,010 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,015 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».