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Enregistrement W2070395277 · doi:10.1353/lan.2004.0198

<b>History of linguistics 1999.</b> Ed. by Sylvain Auroux. (Studies in the history of the language sciences 99.) Amsterdam: John Benjamins, 2003. Pp. 397. ISBN 1588112128. $162 (Hb).

2004· article· en· W2070395277 sur OpenAlexaboutno aff
Jan Holeš

Notice bibliographique

RevueLanguage · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMedia, Communication, and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHistory of linguisticsGeorgianLinguisticsHistoryIndigenousDiglossiaArabicClassicsHumanitiesPhilosophy

Résumé

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Reviewed by: History of linguistics 1999 ed. by Sylvain Auroux Jan Holeš History of linguistics 1999. Ed. by Sylvain Auroux. (Studies in the history of the language sciences 99.) Amsterdam: John Benjamins, 2003. Pp. 397. ISBN 1588112128. $162 (Hb). This volume contains a selection of twenty-five papers given at the Eighth International Conference on the History of Language Sciences, a conference that reunites, every three years, an important part of the research community active in the field of the history of linguistics. The conference was last held at the École Normale Supérieure at Fontenay-aux-Roses, near Paris, in September 1999. Despite its English title, the volume contains only nine articles in English; the remaining are in French and without an English abstract. The topics range from old Latin works, through comparative studies of medieval linguistic production, up to post-war twentieth-century linguistics. Studies on non-European traditions remain rare in the volume, but the book contains two papers on indigenous languages in Canada and in Mexico, an article on the linguistic situation in Brazil during the eighteenth century, a contribution that deals with the problem of Arabic diglossia, and an analysis of the early eighteenth-century Georgian dictionary by Sulkhan-Saba Orbeliani. The volume also contains an article about the Semitic component of Yiddish. A couple of contributions pay attention to exceptional and, in some cases, less-known figures of the history of linguistics, such as John Scottus Eriugena, Alexandre de Villedieu, Évrard de Béthune, Jan Amos Comenius, Francisco Pimentel, Johann Werner Meiner, John Horne Tooke, Michel Bréal, Johan Storm, Alexander Potebnia, and others. A particular emphasis is put on the history of foreign language teaching. One article treats specialized dictionaries for learning Spanish in sixteenth-century Europe, another analyzes the textbooks for the learning of vernacular languages in the fifteenth to sixteenth centuries, and a third discusses the role of school grammar in nineteenth-century Germany. One paper compares the sentence distinction in several seventeenth-century grammars, and another comparative contribution discusses the treatment of verb construction in Latin humanist grammar. Some contributions give new information about the history of linguistics in the former East-European countries during the Soviet era, like the article on [End Page 874] Romanian post-war approaches to phonology. An interesting article describes the development of the notion of empiricism in the history of linguistics. The question of terminology appears in a paper on the construction of metalanguage in the first third of the twentieth century. Interdisciplinary questions are raised in an article on the contact of linguistics with the theory of communication after World War II and in a contribution on the relationship between linguistics and medicine in the second half of the nineteenth century. The final paper considers the place of linguistic historiography within the language sciences. The selected papers offer a new perspective on current research in the field of linguistic history. Some of the articles provide access to little-known scientific texts and information, constituting a valuable contribution to the history of linguistics. Jan Holeš Palacký University, Czech Republic Copyright © 2004 Linguistic Society of America

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,170
Score d'incertitude au seuil0,568

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,009
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0080,008
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0030,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1700,123

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,332
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2004
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