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Enregistrement W2070442444 · doi:10.1159/000321447

Tooth Erosion with Low Severity Does Not Impact Child Oral Health-Related Quality of Life

2010· article· en· W2070442444 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCaries Research · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental Erosion and Treatment
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoisson regressionMedicineSocioeconomic statusTooth ErosionDemographyCross-sectional studyQuality of life (healthcare)Oral healthPopulationDentistryEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Prevalence data about tooth erosion has attracted increasing attention in the dental community; however, no study has addressed the impact of this condition on child oral health-related quality of life (COHRQoL). This study assessed the impact of tooth erosion on COHRQoL. METHODS: This study followed a cross-sectional design, with a multistage random sample of 944 11- to 14-year-old children representative of Santa Maria, a southern city in Brazil. They were examined for recording the prevalence and severity of tooth erosion by 2 examiners. Children completed the Brazilian version of Child Perceptions Questionnaire (CPQ(11-14)) and data about socioeconomic variables of the target population were collected by means of a structured questionnaire. The Poisson regression model using robust variance was performed to assess the association between the predictor variables and the outcomes. RESULTS: Prevalence of tooth erosion (7.2%) and severity were low. Poisson regression models showed a distinct gradient in mean CPQ(11-14) scores by socioeconomic indicators. Children with tooth erosion with low levels of severity did not report higher means in the total scores or domains of CPQ(11-14). CONCLUSION: The presence of tooth erosion of low severity did not have a significant negative impact on the children's perception of oral health or on their daily performance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,042
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,426
Écart entre enseignants0,348 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle