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Enregistrement W2070545652 · doi:10.1111/hae.12426

Assessment of outcomes

2014· review· en· W2070545652 sur OpenAlexafffund
Victor S. Blanchette, Brian O’Mahony, L. McJames, Johnny Mahlangu

Notice bibliographique

RevueHaemophilia · 2014
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHemophilia Treatment and Research
Établissements canadiensHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesHospital for Sick Children
Mots-clésHaemophiliaMedicinePsychological interventionHealth careGeneral partnershipOutcome (game theory)Perspective (graphical)PediatricsNursingComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Effective healthcare delivery necessitates evaluation of the effect of interventions in the form of outcome assessment. Treatment effect includes measurement of how the patient feels, functions and survives following healthcare interventions. In haemophilia, which is a rare bleeding disorder, outcome assessment was characterized by a lack of validated outcome measurement tools and the challenges of hemophilia study design to collect outcome data. The aim of this communication is to share current thinking and, through practical examples, provide a state of the art practice in the assessment of hemophilia outcomes from a healthcare provider, patient/family and funder perspective. This discussion is timely and particularly relevant to the care of people with hemophilia on the eve of a number of novel hemophilia treatment products which are about to be licensed for use, specifically the long-acting factor VIII and factor IX concentrates. The first section by Dr Blanchet gives an overview of the tools currently available for assessment of structure/function, patient activities and patient participation in hemophilia healthcare delivery, pointing out the challenge of developing new tools and appropriate validation of currently available tools. The second section by Mr Brian O'Mahony emphasizes the essential collaboration and partnership between healthcare providers and people with hemophilia in collating the outcome data. In the third and final section, Mr Leigh McJames, gives a funder's perspective of the desirable outcomes of hemophilia care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,983
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,103
Tête enseignante GPT0,464
Écart entre enseignants0,360 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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