MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2070619511 · doi:10.1111/zph.12124

Conducting Systematic Reviews of Intervention Questions <scp>II</scp>: Relevance Screening, Data Extraction, Assessing Risk of Bias, Presenting the Results and Interpreting the Findings

2014· review· en· W2070619511 sur OpenAlex
Jan M. Sargeant, Annette M. O’Connor

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueZoonoses and Public Health · 2014
Typereview
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesInstitute of Population and Public HealthCanadian Institutes of Health ResearchInstitut pour la Recherche en Santé PubliquePublic Health Agency of Canada
Mots-clésData extractionRelevance (law)Systematic reviewProtocol (science)Identification (biology)MEDLINEMedicinePsychologyAlternative medicineData scienceComputer sciencePathologyBiologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This is the fifth in a series of six articles describing systematic reviews in animal agriculture and veterinary medicine. The previous articles in this series overviewed the development of a review protocol and the initial steps in conducting a systematic review: identification of a structured question to be answered and conducting a comprehensive literature search to find potentially relevant original research to address the review question. This article describes relevance screening of literature identified in the search to determine which of the original research articles are relevant to the review question, data extraction from primary research studies, the use of standardized procedures to assess the risk of bias in the relevant research studies, presenting the results of the body of research identified and interpreting these results.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,431
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,545
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Communication savante
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,889
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,4310,545
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0100,002
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,870
Tête enseignante GPT0,595
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle