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Enregistrement W2070668256 · doi:10.1097/phm.0b013e31827d68a4

Revisiting Physiologic and Psychologic Triggers that Increase Spasticity

2013· review· en· W2070668256 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Physical Medicine & Rehabilitation · 2013
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHeterotopic Ossification and Related Conditions
Établissements canadiensWest Park Healthcare Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSpasticityMedicineSpinal cord injuryPhysical medicine and rehabilitationPhysical therapyPopulationSpinal cordPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The aims of this study were to systematically identify and summarize the literature examining the impact of physiologic and psychologic triggers on spasticity and discuss the evidence supporting various types of triggers. DESIGN: PubMed, EMBASE, CINAHL, and PEDro databases were searched using specific keyword combinations. Only studies using clinical tests or self-reports of spasticity were included. RESULTS: A total of 1152 articles were scanned for relevance, and of 44 relevant articles, 24 were reviewed. Pregnancy, posture, cold, circadian rhythm, and skin conditions increased spasticity and were measured using objective clinical tests. Self-reports of spasticity suggest that triggers such as bowel- and bladder-related issues, menstrual cycle, mental stress, and tight clothing can all increase spasticity. No literature evidence of increase in spasticity in response to heterotopic ossification, hemorrhoids, deep vein thrombosis, fever, and sleep patterns was found. CONCLUSIONS: Although self-reports indicate a strong possibility of increasing spasticity, without objective examination, the true effects of these triggers on spasticity remain inconclusive. Most studies reviewed here were performed in the spinal cord injury population; therefore, it is not known whether these triggers induce similar effects in persons with other neurologic etiologies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,996
Score d'incertitude au seuil0,812

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,393
Écart entre enseignants0,345 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle