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Enregistrement W2070684006 · doi:10.1163/15718069-12341254

Canada and International Conflict Mediation

2013· article· en· W2070684006 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueInternational Negotiation · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePeacebuilding and International Security
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMediationNegotiationField (mathematics)Political scienceInternational relationsForeign policyPublic relationsPublic administrationLawPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This article explores the attitudes of Canadian officials towards international conflict mediation and towards the potential for greater official Canadian involvement in the field. The study is based on extensive interviews with Canadian officials who have been involved in mediation at various points over a 20-year period. It finds that Canada, and particularly the Department of Foreign Affairs and International Trade (DFAIT), has taken a largely ad hoc approach to its involvement in the field. Prior to the initiation of this study, there had been no attempt to develop an institutional capacity in this field within DFAIT or to keep track of the personnel involved in such experiences, much less to develop a trained cadre of such individuals. This stands in contrast to the efforts of countries that have prioritized mediation as a foreign policy activity, such as some Scandinavian countries and Switzerland. Many of those interviewed pointed to these countries as potential models for Canada in this field, but it became apparent in discussions that most of those interviewees were not necessarily well-informed as to what these countries have done; there was just a general sense that these countries do it well and that Canada could learn from them. Moreover, none of the interviewees demonstrated significant familiarity with the vast literature on mediation. Those interviewed made recommendations as to how Canada might develop its official mediation capacities so as to play a more active and focused role in this field.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,454
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle