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Enregistrement W2070696789 · doi:10.7895/ijadr.v3i1.122

Building a framework for evaluation of Fetal Alcohol Spectrum Disorder prevention and support programs: A collaborative Canadian project

2014· article· en· W2070696789 sur OpenAlexaffvenueabout
Deborah Rutman, Nancy Poole, Sharon Hume, Carol Hubberstey, Marilyn Van Bibber

Notice bibliographique

RevueThe International Journal of Alcohol and Drug Research · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePrenatal Substance Exposure Effects
Établissements canadiensBritish Columbia Centre of Excellence for Women's Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFormative assessmentContext (archaeology)Intervention (counseling)Fetal Alcohol Spectrum DisorderGovernment (linguistics)Program evaluationPerspective (graphical)Medical educationPsychologyMedicineComputer sciencePolitical scienceNursingPedagogyGeographyArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Rutman, D., Poole, N., Hume, S., Hubberstey, C., & Van Bibber, M. (2014). Building a framework for evaluation of Fetal Alcohol Spectrum Disorder prevention and support programs: A collaborative Canadian project. The International Journal Of Alcohol And Drug Research, 3(1), 81-89. doi:10.7895/ijadr.v3i1.122Aims: This article discusses a Canadian project that is designed to identify promising evaluation methods and create common evaluation frameworks for FASD prevention programs serving pregnant women and mothers, and FASD supportive intervention programs serving youth and adults living with FASD. A social determinants of health perspective guided the project.Design: The project has employed a mixed-methods approach including a literature search, documentary review, and an iterative set of consultations with program providers, program managers, government managers and funders, researchers, and evaluators in the context of their work across Canada and internationally.Results: The project’s processes led to the development of three visual “maps” comprised of concentric rings that depict theoretical foundations; activities and approaches; formative outcomes; and participant, community and systemic outcomes. The three visual frameworks depict evaluation of 1) FASD prevention programs; 2) FASD support programs; and 3) FASD programs in Aboriginal communities.Conclusions: The development of visual maps to depict common evaluation frameworks promotes individual and collective action towards applying the frameworks on the part of community-based services and governments across Canada, on the service and systemic levels. Program providers, researchers, and system planners have indicated that the maps have wide-ranging applications.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,260
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,124
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,274
Score d'incertitude au seuil0,912

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2600,124
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,003
Bibliométrie0,0150,011
Études des sciences et des technologies0,0260,022
Communication savante0,0180,007
Science ouverte0,0080,018
Intégrité de la recherche0,0040,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,434
Écart entre enseignants0,370 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2014
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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