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Enregistrement W2070954740 · doi:10.2174/1573400510666140319234955

Jumping on the Train of Personalized Medicine: A Primer for Non- Geneticist Clinicians: Part 1. Fundamental Concepts in Molecular Genetics

2014· article· en· W2070954740 sur OpenAlex
Aihua Li, David Meyre

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueCurrent Psychiatry Reviews · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenomic variations and chromosomal abnormalities
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesCanada Research Chairs
Mots-clésGeneticistInternational HapMap ProjectPersonalized medicineGeneticsBiologyHuman genomeHuman geneticsGenomeDNA sequencingComputational biologyGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With the decrease in sequencing cost and the rise of companies providing sequencing services, it is likely that personalized whole-genome sequencing will eventually become an instrument of common medical practice. We write this series of three reviews to help non-geneticist clinicians get ready for the major breakthroughs that are likely to occur in the coming years in the fast-moving field of personalized medicine. This first paper focuses on the fundamental concepts of molecular genetics. We review how recombination occurs during meiosis, how de novo genetic variations including single nucleotide polymorphisms (SNPs), insertions and deletions are generated and how they are inherited from one generation to the next. We detail how genetic variants can impact protein expression and function, and summarize the main characteristics of the human genome. We also explain how the achievements of the Human Genome Project, the HapMap Project, and more recently, the 1000 Genomes Project, have boosted the identification of genetic variants contributing to common diseases in human populations. The second and third papers will focus on genetic epidemiology and clinical applications in personalized medicine. Keywords: Chromosome, deoxyribonucleic acid, genetic variants, haplotype, human genome, linkage disequilibrium.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,850
Score d'incertitude au seuil0,579

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle