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Enregistrement W2070993279 · doi:10.1097/00002508-200503000-00005

Global and Specific Behavioral Measures of Pain in Children With Cerebral Palsy

2005· article· en· W2070993279 sur OpenAlexaff
Kellie L. Hadden, Carl L. von Baeyer

Notice bibliographique

RevueClinical Journal of Pain · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCerebral Palsy and Movement Disorders
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCerebral palsyMedicineChecklistPhysical therapyCognitionRating scalePhysical medicine and rehabilitationEl NiñoAudiologyDevelopmental psychologyPsychologyPediatricsPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: The aim of this research was to validate global and behavioral observation methods for measuring pain in children with cerebral palsy (CP). MATERIALS AND METHODS: Nineteen children diagnosed with CP (2-21 years of age) and their primary caregivers participated in this study. Children and their caregivers were videotaped in their home before, during, and after a stretching exercise, and tests of cognitive and social development were administered. Children who were able to pass a training task were also asked to rate their experience of pain using a numerical rating scale (self-report NRS), but only 5 children (24%) passed so their self-report scores were not included. Healthcare professionals rated videotaped segments for each of the 3 time periods in a randomized order using an observer NRS and the Non-Communicating Children's Pain Checklist-Postoperative Version (NCCPC-PV). Raters trained in the Child Facial Coding System (CFCS) examined the same videotaped segments. RESULTS: Results showed significantly greater pain behavior (observer NRS, NCCP- PV) during the stretching procedure than during the baseline and recovery segments. There were no significant differences in CFCS scores, across time segments. CONCLUSIONS: These findings support the hypothesis that children with CP express discernible pain behaviors regardless of cognitive or language ability. These results contribute to multidimensional assessment of pain in children with neurologic impairment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,180
Score d'incertitude au seuil0,390

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations50
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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