Development and validation of a new guidance device for lateral approach stereotactic breast biopsy
Notice bibliographique
Résumé
Stereotactic breast biopsy (SBB) is the gold standard for minimally invasive breast cancer diagnosis. Current systems rely on one of two methods for needle insertion: A vertical approach (perpendicular to the breast compression plate) or a lateral approach (parallel to the compression plate), While the vertical approach is more frequently used, it is not feasible in patients with thin breasts (<3 cm thick after compression) or with superficial lesions. Further, existing SBB guidance hardware provides at most one degree of rotational freedom in the needle trajectory, and as such requires a separate skin incision for each biopsy target. The authors present a new design of lateral guidance device for SBB, which addresses the limitations of the vertical approach and provides improvements over the existing lateral guidance hardware. Specifically, the new device provides (1) an adjustable rigid needle support to minimize needle deflection within the breast and (2) an additional degree of rotational freedom in the needle trajectory, allowing the radiologist to sample multiple targets through a single skin incision. This device was compared to a commercial lateral guidance device in a series of phantom experiments. Needle placement error using each device was measured in agar phantoms for needle insertions at lateral depths of 2 and 5 cm. The biopsy success rate for each device was then estimated by performing biopsy procedures in commercial SBB phantoms. SBB performed with the new lateral guidance device provided reduced needle placement error relative to the commercial lateral guidance device (0.89 +/- 0.22 vs 1.75 +/- 0.35 mm for targets at 2 cm depth; 1.94 +/- 0.20 vs 3.21 +/- 0.31 mm for targets at 5 cm depth). The new lateral guidance device also provided improved biopsy accuracy in SBB procedures compared to the commercial lateral guidance device (100% vs 58% success rate). Finally, experiments were performed to demonstrate that the new device can accurately sample lesions within thin breast phantoms and multiple lesions through a single incision point. This device can be incorporated directly into the clinical SBB procedural workflow, with no additional electrical hardware, software, postprocessing, or image analysis.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».