MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2071162173 · doi:10.1080/03610926.2012.762399

Interval Estimation of the Stress-Strength Reliability with Independent Normal Random Variables

2013· article· en· W2071162173 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCommunication in Statistics- Theory and Methods · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueStatistical Distribution Estimation and Applications
Établissements canadiensYork UniversitySimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGuttman scaleReliability (semiconductor)Monte Carlo methodStatisticsMathematicsRandom variableTaylor seriesConfidence intervalInferenceApplied mathematicsComputer scienceMathematical analysisPower (physics)Artificial intelligencePhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article develops a procedure to obtain highly accurate confidence interval estimates for the stress-strength reliability R = P(X > Y) where X and Y are data from independent normal distributions of unknown means and variances. Our method is based on third-order likelihood analysis and is compared to the conventional first-order likelihood ratio procedure as well as the approximate methods of Reiser and Guttman (1986 Reiser, B., Guttman, I. (1986). Statistical inference for Pr(Y < X): the normal case. Technometrics 28: 253257.[Taylor & Francis Online], [Web of Science ®] , [Google Scholar]) and Guo and Krishnamoorthy (2004 Guo, H., Krishnamoorthy, K. (2004). New approximate inferential methods for the reliability parameter in a stress-strength model: the normal case. Commun. Statist. Theor. Meth. 33: 17151731.[Taylor & Francis Online], [Web of Science ®] , [Google Scholar]). The use of our proposed method is illustrated by an empirical example and its superior accuracy in terms of coverage probability and error rate are examined through Monte Carlo simulation studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,506
Score d'incertitude au seuil0,646

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,398
Écart entre enseignants0,363 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle