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Enregistrement W2071245968 · doi:10.1186/1472-6874-14-125

Interventions to reduce postpartum stress in first-time mothers: a randomized-controlled trial

2014· article· en· W2071245968 sur OpenAlexaff
Hibah Osman, Matilda Saliba, Monique Chaaya, Georges Naasan

Notice bibliographique

RevueBMC Women s Health · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensMcGill University Health Centre
Organismes subventionnairesWellcome TrustAmerican University of Beirut
Mots-clésRandomized controlled trialPsychological interventionPsychologyMedicineNursingSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The postpartum period can be a challenging time particularly for first-time mothers. This study aimed to assess two different interventions designed to reduce stress in the postpartum among first-time mothers. METHODS: Healthy first-time mothers with healthy newborns were recruited from hospitals in Beirut, Lebanon after delivery. The two interventions were a 20-minute film addressing common stressors in the postpartum period and a 24-hour telephone support hotline. Participants were randomized to one of four study arms to receive either the postpartum support film, the hotline service, both interventions, or a music CD (control). Participants were interviewed at eight to twelve weeks postpartum for assessment of levels of stress as measured by the Cohen Perceived Stress Scale (PSS-10). RESULTS: Of the 632 eligible women, 552 (88%) agreed to participate in the study. Of those, 452 (82%) completed the study. Mean PSS-10 scores of mothers who received the film alone (15.76) or the film with the hotline service (15.86) were significantly lower than that of the control group (18.93) (p-value <0.01). Among mothers who received the hotline service alone mean PSS-10 score (16.98) was also significantly lower than that of the control group (p-value <0.05). CONCLUSIONS: Both our postpartum support film and the 24-hour telephone hotline service reduced stress in the postpartum period in first-time mothers. These simple interventions can be easily implemented and could have an important impact on the mental wellbeing of new mothers. TRIAL REGISTRATION: The trial was registered with clinicaltrials.gov (identifier # NCT00857051) on March 5, 2009.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,765

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,311 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations34
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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