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Enregistrement W2071266436 · doi:10.1037/a0028631

Free-viewing laterality tasks: A multilevel meta-analysis.

2012· review· en· W2071266436 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueNeuropsychology · 2012
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueSpatial Neglect and Hemispheric Dysfunction
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésLateralityPsychologyMeta-analysisModerationMultilevel modelCognitive psychologyNeuropsychologySet (abstract data type)CognitionStatisticsDevelopmental psychologySocial psychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Chimeric free-viewing laterality tasks have been used extensively as measures of right-hemisphere functioning, with many variations in stimuli and samples typically showing an LVF bias. However, the questions remain concerning whether the LVF bias is significantly different from zero, and what factors might moderate this bias. METHOD: The present meta-analysis answered these questions by retrieving a presumably exhaustive sample of studies published in English that involved free viewing of stimuli. The final analysis was based on 329 effect sizes drawn from 112 published studies. A hierarchical linear model (or multilevel) approach to meta-analysis was used to deal with the violation of the independence of effect-sizes assumption and to reflect better the hierarchical structure of the data. RESULTS: A large and significant left visual-field (LVF) bias (estimated mean d = 1.024) was demonstrated across the entire set of retrieved effect sizes. It was also demonstrated that such tasks are a useful tool for discriminating between various clinical populations. Finally, the moderator analysis identified that emotion faces (estimated mean d = 1.052) and timed conditions (estimated mean d = 1.319) appear to promote large effects. CONCLUSIONS: The present meta-analysis validated free-viewing laterality tasks as tools for neuropsychological assessment and for empirical research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,966
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,004
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,421
Tête enseignante GPT0,421
Écart entre enseignants0,001 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle