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Enregistrement W2071322747 · doi:10.1108/jd-02-2014-0037

Differences over discourse structure differences: a reply to Urquhart and Urquhart

2015· article· en· W2071322747 sur OpenAlexaff
Jennie A. Abrahamson, Victoria L. Rubin

Notice bibliographique

RevueJournal of Documentation · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueTopic Modeling
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOriginalityRhetorical questionDisciplineEpistemologyStrengths and weaknessesValue (mathematics)SociologyComputer scienceData scienceLinguisticsSocial sciencePhilosophyQualitative research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose – The purpose of this paper is to respond to Urquhart and Urquhart’s critique of the previous work entitled “Discourse structure differences in lay and professional health communication”, published in this journal in 2012 (Vol. 68 No. 6, pp. 826-851, doi: 10.1108/00220411211277064). Design/methodology/approach – The authors examine Urquhart and Urquhart’s critique and provide responses to their concerns and cautionary remarks against cross-disciplinary contributions. The authors reiterate the central claim. Findings – The authors argue that Mann and Thompson’s (1987, 1988) Rhetorical Structure Theory (RST) offers valuable insights into computer-mediated health communication and deserves further discussion of its methodological strength and weaknesses for application in library and information science. Research limitations/implications – While the authors agree that some methodological limitations pointed out by Urquhart and Urquhart are valid, the authors take this opportunity to correct certain misunderstandings and misstatements. Originality/value – The authors argue for continued use of innovative techniques borrowed from neighbouring disciplines, in spite of objections from the researchers accustomed to a familiar strand of literature. The authors encourage researchers to consider RST and other computational linguistics-based discourse analysis annotation frameworks that could provide the basis for integrated research, and eventual applications in information behaviour and information retrieval.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,176
Score d'incertitude au seuil0,335

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

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Publié2015
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