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Enregistrement W2071719641 · doi:10.1080/0966369x.2013.879108

Feminist research in online spaces

2014· article· en· W2071719641 sur OpenAlexafffund
Oona Morrow, Roberta Hawkins, Leslie Kern

Notice bibliographique

RevueGender Place & Culture · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFocus Groups and Qualitative Methods
Établissements canadiensMount Allison UniversityUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesMount Allison University
Mots-clésSociologyReflexivitySubjectivityThe InternetResearch ethicsPopularityReciprocity (cultural anthropology)PoliticsEngineering ethicsSocial scienceEpistemologyPolitical sciencePsychologySocial psychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Internet is growing in popularity as a research site and is often framed as the next frontier in human subjects research. The opportunities the Internet provides for political organizing, making personal experiences more public, and creating spaces for a variety of voices makes it particularly relevant to feminist geographers and researchers such as ourselves. However, many qualitative researchers approach online research as though the Internet simply archives an abundance of data that is ‘there for the taking.’ Being trained in feminist research methods, we took issue with this approach, yet also encountered challenges when trying to apply feminist practices and ethical perspectives to online research environments. We explore these challenges through a collaborative reflection on our own independent online research experiences. Three themes emerge: (1) interpreting politics and visibility in online spaces, (2) researcher positionality across virtual and material study sites, and (3) subjectivity and power in online research ethics. Reflecting on these themes, we argue that the insights of feminist ethics and a feminist geographical lens are crucial for bringing much-needed reflexivity and reciprocity into online research. Simultaneously, online research opens up exciting new ways of conceptualizing central ideas within feminist research ethics, including politicization, positionality, and power.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,986
Score d'incertitude au seuil0,080

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0140,032
Communication savante0,0090,010
Science ouverte0,0010,008
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,288
Tête enseignante GPT0,518
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations97
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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