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Enregistrement W2071839106 · doi:10.1111/j.1651-2227.2008.00752.x

Ethics ain't easy: do we need simple rules for complicated ethical decisions?

2008· article· en· W2071839106 sur OpenAlexaff
Annie Janvier, Keith J. Barrington, Khalid Aziz, John D. Lantos

Notice bibliographique

RevueActa Paediatrica · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNeonatal Respiratory Health Research
Établissements canadiensUniversity of AlbertaMcGill University Health CentreMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineIntervention (counseling)Gestational agePopulationPediatricsIntensive care medicineFamily medicinePregnancyPsychiatryEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Recommendations from national bodies regarding extremely preterm infants have focussed almost exclusively on thresholds for intervention based upon estimated gestational age (GA) alone. METHODS: We reviewed policy statements that address active intervention for newborn infants and compare them with those that are available for older patients. We reviewed research, examining attitudes towards preterm infants, uncertainties in GA assessment and other factors important in determining prognosis at the time of birth. RESULTS: Policy statements regarding active care of very preterm infants treat this population differently from others in morally significant ways--without rationalizing this discrepancy. Extremely preterm infants are devalued in medical and lay opinion compared to older individuals with similar outcomes. Uncertainty in GA estimates often covers a range with vastly differing prognoses. Sex, birth weight, inborn-outborn status and use of antenatal steroids are vitally important in prognosis, but clinical findings in the delivery room are not. Most policy statements fail to account for these factors. CONCLUSION: Simplistic policies based on GA alone should be avoided. Decision making for extremely preterm infants should recognize that they are each unique and must be individualized, taking into account all relevant prognostic factors and the values and wishes of the families.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,431
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,167
Tête enseignante GPT0,430
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations47
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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