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Enregistrement W2072491051 · doi:10.1108/17410401111094312

Accountability and governance: strengthening extra‐bureaucratic mechanisms in Bangladesh

2010· article· en· W2072491051 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Productivity and Performance Management · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCorruption and Economic Development
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAccountabilityBureaucracyCorporate governanceGood governanceLanguage changeValue (mathematics)BusinessOriginalityPoliticsPublic administrationPublic relationsAccountingEconomicsPolitical scienceQualitative researchFinanceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This paper aims to examine accountability arrangements in Bangladesh and to identify strengths and weaknesses, as well as potentials for improvement. Design/methodology/approach The study is based on review and analysis of published documents and data and information obtained on field visits to Bangladesh. Findings The administrative system in Bangladesh is driven by complex rules and procedures with weak institutional support. Internal mechanisms of accountability in administrative organizations have become ineffective due to existing political, economic and social conditions. Therefore, the external mechanisms of accountability must be strengthened to ensure good governance in Bangladesh. Social implications A weak system of accountability renders the task of public management difficult and the establishment of good governance unattainable. Improvements in social conditions can be expected with the strengthening of accountability mechanisms. Originality/value The value of this paper lies in the identification of factors such as institutional disharmony, politicization and corruption as the most formidable barriers to accountability and good governance in Bangladesh. It presents a fresh analysis of the factors and points to the potentials for improvement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,859
Score d'incertitude au seuil0,237

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle