What We Have Learned about Electroconvulsive Therapy and its Relevance for the Practising Psychiatrist
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
In this narrative review, the current knowledge base on the efficacy and the practice of electroconvulsive therapy (ECT) is reviewed, and its relevance for the practising psychiatrist is appreciated. In the past decade, several large-scale studies have confirmed the significant superiority of ECT in the treatment of severe and refractory psychiatric conditions, such as major depressive disorder and bipolar disorder. However, the efficacy of ECT is not reflected in current treatment algorithms, where ECT is often reserved as a last resort. However, clinical characteristics, such as the presence of psychotic symptoms, suicidality, or catatonic signs, should prompt the clinician to consider ECT earlier in the treatment course. ECT is a safe procedure, without absolute contraindications for its use. Nevertheless, patients' fears and complaints should be acknowledged, and patients should be adequately informed about expected benefits and possible risks, such as memory problems, that are generally transient. Research focusing on further minimizing memory problems, while maintaining a superior efficacy, is ongoing. Adequate continuation treatment, either pharmacotherapy or continuation ECT, after a successful ECT course is of vital importance to maintain the benefits achieved and should be the focus of future research.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle