MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2072637610 · doi:10.2310/7070.2003.41601

Early-Deafened Adult Cochlear Implant Users: Assessment of Outcomes

2003· article· en· W2072637610 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Otolaryngology · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueHearing Loss and Rehabilitation
Établissements canadiensSunnybrook Health Science Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCochlear implantMedicineAudiologySpeech perceptionCochlear implantationQuality of life (healthcare)PerceptionPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To determine whether adults deafened in the prelingual and perilingual stages of speech development realize objective and subjective benefits from cochlear implantation. METHOD: Retrospective analysis of the open-set speech recognition and subjective data such as use and quality of life. RESULTS: Between 1989 and 1999, 198 deafened adults underwent cochlear implantation at Sunnybrook and Women's College Health Sciences Centre. Of these, 44 patients were deafened pre- or perilingually. These subjects were implanted with a Nucleus 22, Nucleus 24 (Cochlear Corporation, Denver, Colorado, USA), or Clarion (Advanced Bionics Corporation, Sylmar, California, USA) device. The average age at implantation was 34 years (range 14-62 years). Significant differences in speech perception, as measured by a composite score of open-set word, phoneme, and sentence recognition, were found among groups who differed by type of education and communication training received in childhood. CONCLUSION: By and large, open-set speech recognition in prelingually and perilingually deafened adults is inferior to that achieved in postlingually deafened adults and varies according to the type of communication training they received. However, cochlear implants have significantly improved the overall communication skills and quality of life in all subgroups of patients.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,801
Score d'incertitude au seuil0,205

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle