Comparison of neuropsychological effects of adjunctive risperidone or quetiapine in euthymic patients with bipolar I disorder
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Notice bibliographique
Résumé
Although associations between antipsychotic use and neuropsychological impairment in bipolar I disorder have been observed, there is a lack of studies comparing the effects of specific agents used in this population. We compared performance between patients receiving maintenance treatment with mood stabilizer monotherapy (n=15), adjunctive risperidone (n=15) or quetiapine (n=17), and a group of demographically matched healthy controls (n=28) on tests of executive function (working memory, set shifting, and inhibition) and verbal learning. Despite having a similar clinical profile, patients being treated with risperidone showed significantly impaired working memory, set-shifting, and verbal learning (P<0.05) compared with those either on mood stabilizer monotherapy or adjunctive quetiapine. Although randomized controlled trials are required to confirm the cognitive side effects of medications prescribed for maintenance treatment of bipolar I disorder, preliminary results indicate that addition of risperidone to a mood stabilizer has a negative impact on executive function and verbal learning, an effect not shared with quetiapine.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle