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Enregistrement W2072775421 · doi:10.1021/ed500067u

Spectroscopic and Physical Characterization of Functionalized Au Nanoparticles: A Multiweek Experimental Project

2014· article· en· W2072775421 sur OpenAlex
Jean‐François Masson, Hélène Yockell-Lelièvre

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Chemical Education · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMaterials Science
ThématiqueGold and Silver Nanoparticles Synthesis and Applications
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCharacterization (materials science)NanoparticleNanotechnologyChemistryMaterials scienceChemical engineeringEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A term project was introduced in teaching advanced spectroscopy and notions of nanotechnology to chemistry students at the graduate level (M.Sc. and Ph.D.). This project could also be suited for an honor’s thesis at the undergraduate level. Students were assigned a unique combination of nanoparticle synthesis (13 nm Au nanospheres, ∼100 nm nanoraspberries or ∼50 nm nanostars) and fluorescent/Raman-active ligand (HS-PEG-FITC, rhodamine 6G, 4-mercaptobenzoic acid, 4-nitrobenzenethiol, and phenanthroline). Characterization with transmission electron microscopy allowed the students to confirm the shape and size distribution of nanoparticles. The ligands immobilized on the surface of the nanoparticles were extensively characterized using a suite of optical techniques. UV–vis was used to observe the plasmonic bands of particles of varying shapes, and fluorescent spectroscopy was used to construct fluorescent pathways with the aid of Jablonski diagrams. The vibrational bands of the ligands were identified using IR and Raman spectroscopy. Performing surface-enhanced Raman spectroscopy (SERS) on the nanoparticle at different excitation wavelength (488, 633, and 785 nm) was used to understand the influence of the surface plasmon on SERS and fluorescence spectroscopies. Students were required to write a full scientific paper for the report of the term project.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,187

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,279
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle