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Enregistrement W2072788684 · doi:10.1034/j.1600-0528.2003.t01-1-00019.x

The relationship between traumatic dental injuries and adolescents' development along the life course

2003· article· en· W2072788684 sur OpenAlex
Belinda Nicolau, Wagner Marcenes, Aubrey Sheiham

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCommunity Dentistry And Oral Epidemiology · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDental Trauma and Treatments
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePsychosocialDental traumaAnthropometryInjury preventionSocioeconomic statusPoison controlOccupational safety and healthSuicide preventionHuman factors and ergonomicsFamily medicinePediatricsEnvironmental healthDentistryPsychiatryPopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

UNLABELLED: Few models have been proposed to explain the aetiology of traumatic dental injuries. Those that have, focus on risk factors at present stage of life. The contribution of risk factors for dental injuries at different stages of life needs to be investigated. OBJECTIVES: To test the relationship between life course experiences and the occurrence of traumatic dental injuries in adolescents. METHODS: A cross-sectional survey was used to collect data retrospectively. Out of a total number of 764 eligible 13-year-old-adolescents enrolled in private and public schools located in urban areas in the town of Cianorte, Brazil, 652 (85%) agreed to participate in the study. They were interviewed and examined for traumatic dental injuries by two trained dental epidemiologists using validated criteria. The interviews collected information on socioeconomic circumstances, family related variables, school grade and anthropometric measures (height and weight). RESULTS: Adolescent boys, those from non-nuclear families, those reporting high levels of paternal punishment and those who were at lower grades at school for their age were more likely to experience dental injuries than girls, adolescents from nuclear families, those reporting low levels of paternal punishment and those who were at higher grades at school. CONCLUSION: It was concluded that adolescents who experienced adverse psychosocial environments along the life course had more traumatic dental injuries than their counterparts who experienced more favourable environments.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0070,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,252
Tête enseignante GPT0,471
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle