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Enregistrement W2072927458 · doi:10.1063/1.4811172

Experimental investigation of the wall shear stress in a circular impinging jet

2013· article· en· W2072927458 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePhysics of Fluids · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueHeat Transfer Mechanisms
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhysicsMechanicsParticle image velocimetryVortexShear stressBoundary layerVortex ringVorticityJet (fluid)Flow separationReynolds numberClassical mechanicsTurbulence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The influence of the large-scale vortical structures on the wall shear stress in a circular impinging jet is investigated experimentally for a Reynolds number of 1260. Time-resolved particle image velocimetry and polarographic measurements are performed simultaneously. It is found that the instantaneous wall shear stress is strongly dependent on the vortex dynamics, particularly for different parts of the transverse vortex. The influence of the vortex ring, the secondary and tertiary vortices on the ejection/sweep process near the wall is the main mechanism involved in the wall shear stress variation. In the region of the boundary layer separation, the wall shear stress amplitude increases just upstream of the separation and dramatically decreases in the recirculation zone downstream from the separation. The interaction between primary and secondary structures and their pairing process with the tertiary structure affects the sweep/ejection process near the wall and subsequently the wall shear stress variation. A comparison between the Finite Time Lyapunov Exponent (FTLE) method and the phase average technique is performed. It is shown that both methods describe the flow dynamics in the impinging region of the vortex ring. However, the FTLE method is more suitable for describing the unsteady separation of the boundary layer.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,036
Score d'incertitude au seuil0,299

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,212
Écart entre enseignants0,198 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle