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Enregistrement W2073144842 · doi:10.12927/hcq.2009.20972

Looking Ahead: The Use of Prospective Analysis to Improve the Quality and Safety of Care

2009· article· en· W2073144842 sur OpenAlexaffabout
Beverley Tezak, Carol Anderson, Annette Down, Helen Gibson, Shelley McKinney, C Selby, Lorraine Sunstrum-Mann

Notice bibliographique

RevueHealthcare Quarterly · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare Quality and Management
Établissements canadiensLakeridge Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPatient safetyAccreditationQuality managementQuality (philosophy)Health careBest practiceHealth administrationMedicineProcess managementNursingBusinessOperations managementMedical educationPublic healthEngineeringPolitical scienceManagement system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Patient safety and quality are paramount at Lakeridge Health, in Durham, Ontario. The use of prospective analysis has provided us with the opportunity to understand systemic issues in a hospital organization and, as such, to implement sustainable changes that are meaningful to staff and will ensure an enhanced patient experience. To complement Accreditation Canada required organizational practices and a commitment to continuous quality improvement, Lakeridge Health has recognized how an inter-professional approach, staff engagement and use of quality tools support the focus on quality and safety. The implementation of best practices (both clinical and administrative processes) has been possible as a direct result of using this approach. This article outlines three case studies representing different applications of the prospective analysis methodology: ensuring safety with endoscopy processes, minimizing risk in narcotic administration and enhancing infection control practices. In each case, the methodology of prospective analysis was used to ensure the implementation of sustainable change that spans all sites in a multi-sited health facility. This article also includes lessons learned in an effort to understand and implement this quality methodology in healthcare.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,789
Score d'incertitude au seuil0,993

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,101
Tête enseignante GPT0,459
Écart entre enseignants0,358 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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