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Enregistrement W2073285150 · doi:10.5430/jha.v4n2p54

Authentic leadership practices informed by a rural hospital study

2015· article· en· W2073285150 sur OpenAlexvenueno aff
Roseanne Fairchild, Shiaw‐Fen Ferng, Randi Zwerner

Notice bibliographique

RevueJournal of Hospital Administration · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare Quality and Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThematic analysisGeneral partnershipPromotion (chess)Focus groupNursingQualitative researchDescriptive statisticsWork (physics)PerceptionQuality managementQualitative propertyQuality (philosophy)PsychologyMedical educationMedicineBusinessPolitical scienceSociologyMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this study was to explore perceptions of work environment characteristics across employee groups in a rural hospital to determine if authentic leadership and management practices were perceived to be actualized in the organization. Creating a healthy work environment through authentic leadership practices is critical to sustaining care quality improvements (QIs) and patient safety. In light of fewer financial and educational resources, an academic-practice partnership provides evidencebased support for administrators in rural hospitals. This mixed methods study involved the following measures: 1) Descriptive cross-sectional survey of hospital employees regarding work environment characteristics (N = 139/188; 74% response rate), yielding statistical power of .95, and 2) multiple qualitative focus groups with employees (N = 37) to explore contextual factors potentially influencing perceptions of work environment. There were statistically significant differences among perceived levels of vitality for hospital administrative staff compared to clinical and ancillary staff (p < .000 – p < .026). Thematic content of qualitative data revealed issues regarding a perceived lack of authentic leadership and management behaviors. Adopting best practices related to QIs may first require a paradigm shift by hospital leadership and management through conscious promotion of mutual trust and healthy work behaviors. An academic-practice partnership can provide data-based insights into work environment characteristics that may need attention so that the hospital administrator may empower staff-driven, collaborative QIs from an evidence-based stance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,639
Score d'incertitude au seuil0,546

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,265
Tête enseignante GPT0,503
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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