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Enregistrement W2073363858 · doi:10.1108/ijmpb-08-2012-0051

An exploratory study of project success with tools, software and methods

2013· article· en· W2073363858 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Managing Projects in Business · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueConstruction Project Management and Performance
Établissements canadiensAthabasca University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProject managementSoftware project managementComputer scienceProject risk managementOriginalityKnowledge managementProcess managementSoftwareSample (material)Project management 2.0Project management triangleOPM3Software developmentEngineeringSystems engineeringQualitative researchSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this paper is to examine the relationships between project delivery success factors, project management tools, software, and methods. Design/methodology/approach A statistical analysis was undertaken using data from a survey from a purposive sample of 150 participants across three countries (Australia, Canada and the UK). The findings were used to consider the relationships between project success factors, project management tools, software, and methods. Findings The findings reveal certain insights in the use of tools and methodologies. Of all the variables measured, the number of project management tools used and the number of risk tools used showed the highest direct correlation. It was therefore surmised that the use of tools from one of these categories is often coincident with the use of tools from the other category. Also, the use of project management tools exhibited less variability as compared to use of information communication technology support tools and risk management tools. In addition, use of formal project management methods exhibited less variability than use of formal decision‐making methods. Therefore, it is suggested that use of project management tools and methods is more consistent across the organizations studied, as compared to other tools and methods. Originality/value This paper extends the survey findings of an international 2011 study and sheds light on the use of project management and related tools and methods.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,614
Score d'incertitude au seuil0,536

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,004
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,106
Tête enseignante GPT0,423
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle