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Enregistrement W2073478492 · doi:10.1152/jn.00336.2009

Changing the “When” and “What” of Intended Actions

2009· article· en· W2073478492 sur OpenAlex
Sukhvinder S. Obhi, Shannon Matkovich, Robert Chen

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Neurophysiology · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueFree Will and Agency
Établissements canadiensUniversity of TorontoWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyCommunicationAction (physics)NeuroscienceCognitive scienceCognitive psychologyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Humans often have to modify the timing and/or type of their planned actions on the basis of new sensory information. In the present experiments, participants planned to make a right index finger keypress 3 s after a warning stimulus but on some trials were interrupted by a temporally unpredictable auditory tone prompting the same action (experiment 1) or a different action (experiment 2). In experiment 1, by comparing the reaction time (RT) to tones presented at different stages of the preparatory period to RT in a simple reaction time condition, we determined the cost of switching from an internally generated mode of response production to an externally triggered mode in situations requiring only a change in when an action is made (i.e., when the tone prompts the action at a different time from the intended time of action). Results showed that the cost occurred for interruption tones delivered 200 ms after a warning stimulus and remained relatively stable throughout most of the preparatory period with a reduction in the magnitude of the cost during the last 200 ms prior to the intended time of movement. In experiment 2, which included conditions requiring a change in both when and what action is produced on the tone, results show a larger cost when the switched to action is different from the action being prepared. We discuss our results in the light of neurophysiological experiments on motor preparation and suggest that intending to act is accompanied by a general inhibitory mechanism preventing premature motor output and a specific excitatory process pertaining to the intended movement. Interactions between these two mechanisms could account for our behavioral results.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,179
Score d'incertitude au seuil0,139

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,278
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle