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Enregistrement W2073490502 · doi:10.1002/hed.21209

Respiratory–swallow phase patterns and their relationship to swallowing impairment in patients treated for oropharyngeal cancer

2009· article· en· W2073490502 sur OpenAlex
Martin B. Brodsky, David H. McFarland, Thomas S. Dozier, Julie Blair, Christopher M. Ayers, Yvonne Michel, M. Boyd Gillespie, Terry A. Day, Bonnie Martin‐Harris

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHead & Neck · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDysphagia Assessment and Management
Établissements canadiensUniversité de MontréalMcGill University
Organismes subventionnairesNational Institute on Deafness and Other Communication Disorders
Mots-clésSwallowingMedicineDysphagiaBolus (digestion)Respiratory systemAirwayRespiratory tractAnesthesiaInternal medicineSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Unstable respiratory-swallowing coordination has been associated with disorders and disease. The goals of this study were (1) to describe respiratory-swallow patterns in patients with dysphagia consequent to treatments for cancers of the oropharynx and (2) to determine the association between respiratory-swallow patterns, airway invasion, and overall severity of swallowing impairment. METHODS: This prospective, cross-sectional design compared respiratory-swallow patterns in 20 patients treated for oropharyngeal cancer and 20 healthy, age-matched control participants. Nasal airflow direction was synchronously recorded with videofluoroscopic imaging in participants who swallowed 5-mL thin liquid barium boluses. RESULTS: Respiratory-swallow patterns differed between groups. Most control participants initiated and completed swallowing bracketed by expiratory airflow. Swallowing in patients often interrupted inspiratory flow and was associated with penetration or aspiration of the bolus. CONCLUSIONS: We suggest nonexpiratory bracketed respiratory-swallowing phase patterns in patients with oropharyngeal cancer may place patients at greater risk of airway penetration or aspiration during swallowing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,682

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,429
Écart entre enseignants0,363 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle