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Enregistrement W2073560287 · doi:10.1111/j.1399-5618.2007.00422.x

The nature of abnormal language processing in euthymic bipolar I disorder: evidence for a relationship between task demand and prefrontal function

2007· article· en· W2073560287 sur OpenAlexaff
Vivienne Curtis, Jill M. Thompson, Marc L. Seal, Paul J Monks, Adrian J. Lloyd, Louise Harrison, Michael Brammer, Steven Williams, Robin Murray, Allan H. Young, I. Nicol Ferrier

Notice bibliographique

RevueBipolar Disorders · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBipolar Disorder and Treatment
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyTask (project management)Functional magnetic resonance imagingBipolar disorderVerbal fluency testCognitive psychologyAudiologyFluencyNeuropsychologyCognitionNeuroscienceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: Abnormal language processing is a consistent finding in bipolar disorder (BD). We used functional magnetic resonance imaging (fMRI) to investigate the core components of language processing as well as the impact of task demand in a group of bipolar subjects. METHODS: Twelve euthymic dextral male BD I participants receiving lithium monotherapy were matched with 12 controls. Groups were matched for age, years of education and estimated premorbid IQ. We employed a factorial design manipulating task demand (decision versus fluency) and task domain (phonetic versus semantic) to investigate differences in language processing between groups and across different task domains and requirements. Data were fitted to haemodynamic response models convolved to the experimental design. Group and task difference maps were generated. RESULTS: During the scanning session bipolar patients demonstrated significantly slower reaction times. However, groups demonstrated the same task accuracy except for one domain (phonetic decision). All participants activated regions known to be engaged by language tasks, but compared to controls the bipolar patients showed altered patterns of prefrontal activation which were related to the nature of the task, language processing, and increasing task demand. CONCLUSIONS: We have demonstrated abnormal prefrontal activation in bipolar patients across a range of language tasks with varying task demands.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,465
Score d'incertitude au seuil0,641

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations37
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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