MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2073591605 · doi:10.2196/jmir.1948

Internet-Based HIV and Sexually Transmitted Infection Testing in British Columbia, Canada: Opinions and Expectations of Prospective Clients

2012· article· en· W2073591605 sur OpenAlexafffundabout
Travis Salway, Janine Farrell, Mark Bondyra, Devon Haag, Jean Shoveller, Mark Gilbert

Notice bibliographique

RevueJournal of Medical Internet Research · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaSimon Fraser UniversityBC Centre for Disease Control
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchUniversity of British Columbia
Mots-clésGonorrheaThe InternetFocus groupMen who have sex with menMedicinePhoneInternet privacyFamily medicineSyphilisHuman immunodeficiency virus (HIV)Computer scienceWorld Wide WebBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The feasibility and acceptability of Internet-based sexually transmitted infection (STI) testing have been demonstrated; however, few programs have included testing for human immunodeficiency virus (HIV). In British Columbia, Canada, a new initiative will offer online access to chlamydia, gonorrhea, syphilis, and HIV testing, integrated with existing clinic-based services. We presented the model to gay men and other men who have sex with men (MSM) and existing clinic clients through a series of focus groups. OBJECTIVE: To identify perceived benefits, concerns, and expectations of a new model for Internet-based STI and HIV testing among potential end users. METHODS: Participants were recruited through email invitations, online classifieds, and flyers in STI clinics. A structured interview guide was used. Focus groups were audio recorded, and an observer took detailed field notes. Analysts then listened to audio recordings to validate field notes. Data were coded and analyzed using a scissor-and-sort technique. RESULTS: In total, 39 people participated in six focus groups. Most were MSM, and all were active Internet users and experienced with STI/HIV testing. Perceived benefits of Internet-based STI testing included anonymity, convenience, and client-centered control. Salient concerns were reluctance to provide personal information online, distrust of security of data provided online, and the need for comprehensive pretest information and support for those receiving positive results, particularly for HIV. Suggestions emerged for mitigation of these concerns: provide up-front and detailed information about the model, ask only the minimal information required for testing, give positive results only by phone or in person, and ensure that those testing positive are referred for counseling and support. End users expected Internet testing to offer continuous online service delivery, from booking appointments, to transmitting information to the laboratory, to getting prescriptions. Most participants said they would use the service or recommend it to others. Those who indicated they would be unlikely to use it generally either lived near an STI clinic or routinely saw a family doctor with whom they were comfortable testing. Participants expected that the service would provide the greatest benefit to individuals who do not already have access to sensitive sexual health services, are reluctant to test due to stigma, or want to take immediate action (eg, because of a recent potential STI/HIV exposure). CONCLUSIONS: Internet-based STI/HIV testing has the potential to reduce barriers to testing, as a complement to existing clinic-based services. Trust in the new online service, however, is a prerequisite to client uptake and may be engendered by transparency of information about the model, and by accounting for concerns related to confidentiality, data usage, and provision of positive (especially HIV) results. Ongoing evaluation of this new model will be essential to its success and to the confidence of its users.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,232
Score d'incertitude au seuil0,879

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,388
Écart entre enseignants0,333 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations90
Publié2012
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Medical Internet ResearchMême sujetHIV/AIDS Research and InterventionsTravaux en français237 207