Living Between Stigma and Status: A Qualitative Study of the Social Identities of Highly Educated Black Canadian Adults
Notice bibliographique
Résumé
This article draws on qualitative interviews to explore the commonalities, contradictions, and tensions in the identities and lived experiences of 16 highly educated and upwardly mobile Black Canadians who were born and raised in Canada or born in another country and raised in Canada. In contrast to both popular and scholarly discourses that essentialize Black people, the experiences and perceptions of study participants were characterized by polyconsciousness, ambivalence, fluidity, and hybridity. Most reported feeling a simultaneous sense of estrangement and belonging in a Canadian context largely perceived as Eurocentric and White centered. A sense of alienation from Canada led many to embrace their transplanted ethnocultural heritage as well as a transcendent Black racial identity. Despite the protective and empowering function that a Black identity can provide in the context of a society perceived to be racist, most participants shared a complex and conflicted relationship with Blackness. While many embraced essentialist and counterhegemonic constructions of Black identity, they also resisted the discursive constraints of this and other identity categories. Because of their academic and occupational accomplishments along with other factors, participants reported occasionally having to defend or justify their Blackness to racialized peers. Finally, many participants viewed middle-class ideals of success as a vehicle for improving the plight of the Black community as a whole. In this vein, these individuals attempted to use their educational and career success to challenge racial stereotypes, furnish youth with positive role models, and equip Black people to become agents of social change.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,041 | 0,020 |
| Communication savante | 0,007 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».