A Framework for Epistemological Analysis in Empirical (Laboratory and Field) Studies
Notice bibliographique
Résumé
In their search for generalizable behavioral patterns and design principles, cognitive field researchers should reflect on the epistemological limitations of empirical studies. In this paper we describe a framework for epistemological analysis that can help serve this purpose and discuss its application to two prototypical cases of cognitive engineering research: laboratory experiments and field studies. The framework examines two, often implicit, processes in empirical research: the abstraction from empirical data and the substantiation of theoretical constructs and principles. By explicitly considering these two processes in several systematic steps, we can gain appreciation for the epistemological contribution of empirical studies to cognitive engineering research. The framework and its application also provide guidance to such important issues as generalizability of results and external validity. Possible applications of this research include providing guidance to researchers and practitioners in evaluating design principles or conducting field studies.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,258 | 0,199 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,021 | 0,012 |
| Études des sciences et des technologies | 0,014 | 0,112 |
| Communication savante | 0,028 | 0,033 |
| Science ouverte | 0,010 | 0,016 |
| Intégrité de la recherche | 0,010 | 0,013 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».