The management lessons learned from sediment remediation in the Detroit River – western Lake Erie watershed
Notice bibliographique
Résumé
Abstract During the 1970s−1990s, considerable emphasis was placed on minimizing the inputs of polychlorinated biphenyls (PCBs) from active sources. In addition, between 1993 and 2001, ≈ $US130 × 10 6 was spent for sediment remediation within the western Lake Erie – Detroit River basin. In general, although PCB contamination of the Detroit River and Lake Erie declined significantly between the 1970s and mid‐1990s, it has remained fairly stable over the past 10 years. Control of PCBs and other contaminants at their source remains a primary imperative for action. Remediation of contaminated sediments is growing in importance, however, as greater levels of source control are achieved. From a sediment management perspective, it is estimated that between 1993 and 2001 a substantially higher mass of PCBs (over two orders of magnitude higher) was removed as a result of contaminated sediment remediation, as compared to navigational dredging of shipping channels. In addition, there is a strong and compelling rationale for moving expeditiously to remediate severely contaminated sediment while it is still relatively contained in a small geographical area. The cost of not acting in a timely manner might be to exacerbate environmental problems including increased deformities and reproductive problems in wildlife, delayed ecosystem recovery and increased costs, or even preclusion of future sediment remediation. Based on discussions at a United States of America–Canada workshop held in 2002, key management advice includes continued emphasis to be placed on remediating contaminated sediment hot spots (including evaluating the effectiveness of projects), integrated monitoring efforts to be focused on beneficial use restoration and a high priority to be placed on sustaining and building upon modelling efforts, in order to be able to accurately predict and evaluate ecosystem responses to remedial and preventive actions.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».