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Enregistrement W2074119969 · doi:10.1097/01.mrr.0000230051.24228.c8

Adaptation and coping following a first stroke: a qualitative analysis of a phenomenological orientation

2006· article· en· W2074119969 sur OpenAlex
Annie Rochette, Denise St‐Cyr Tribble, Johanne Desrosiers, Gina Bravo, Annick Bourget

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Rehabilitation Research · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueStroke Rehabilitation and Recovery
Établissements canadiensHealth and Social Services Centre University Institute of Geriatrics of SherbrookeUniversité de SherbrookeUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoping (psychology)PsychologyFeelingQualitative researchSocial psychologyCognitive appraisalInterpretative phenomenological analysisContent analysisPsychological adaptationApplied psychologyClinical psychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Stroke can have consequences in all areas of a person's life. If not coped with optimally, this life event will have a deleterious effect on the quality of life. The aim of this study was to improve understanding of appraisal and coping, post-stroke. Ten individuals were purposely recruited upon admission for a first stroke to participate in this qualitative study. Participants were asked to share their personal experiences with regard to their efforts to deal with the consequences of the stroke. In-depth interviews were transcribed verbatim and the content was analyzed using a rigorous method, inspired by a phenomenological orientation. Seven themes related to appraisal (unpredictability, overwhelming, feeling out of control, threat, turning point, acceptance/resignation and future prospects) and five themes related to coping (active and passive compensation, escape, change how the situation is perceived and utilization of resources) emerged from the content analysis of the in-depth interviews. In conclusion, since returning to the previous life style and activities is rather improbable, changing how the situation is perceived appears to be the most effective way of coping, in order to reach a state of acceptance/resignation favourable to an optimal quality of life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,046
Score d'incertitude au seuil0,485

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,454
Écart entre enseignants0,383 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle