Adverse childhood experiences and the cardiovascular health of children: a cross-sectional study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Adverse childhood experiences (ACEs), such as abuse, household dysfunction, and neglect, have been shown to increase adults' risk of developing chronic conditions and risk factors for chronic conditions, including cardiovascular disease (CVD). Much less work has investigated the effect of ACEs on children's physical health status that may lead to adult chronic health conditions. Therefore, the present study examined the relationship between ACEs and early childhood risk factors for adult cardiovascular disease. METHODS: 1 234 grade six to eight students participated in school-based data collection, which included resting measures of blood pressure (BP), heart rate (HR), body mass index (BMI) and waist circumference (WC). Parents of these children completed an inventory of ACEs taken from the Childhood Trust Events Survey. Linear regression models were used to assess the relationship between experiencing more than 4 ACEs experienced, systolic BP, HR, BMI and WC. In additional analysis, ACEs were assessed ordinally in their relationship with systolic BP, HR, and BMI as well as clinical obesity and hypertension status. RESULTS: After adjustment for family education, income, age, sex, physical activity, and parental history of hypertension, and WC for HR models, four or more ACEs had a significant effect on HR (b = 1.8 bpm, 95% CI (0.1-3.6)) BMI (b =1.1 kg/m2, 95% CI (0.5-1.8)), and WC (b = 3.6 cm, 95% CI (1.8-5.3)). A dose-response relationship between ACE accumulation and both BMI and WC was also found to be significant. Furthermore, accumulation of 4 or more ACEs was significantly associated with clinical obesity (95th percentile), after controlling for the aforementioned covariates. CONCLUSIONS: In a community sample of grade six to eight children, accumulation of 4 or more ACEs significantly increased BMI, WC and resting HR. Therefore, risk factors related to reported associations between ACEs and cardiovascular outcomes among adults are identifiable in childhood suggesting earlier interventions to reduce CVD risk are required.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».