MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2074207854 · doi:10.1121/1.4805608

Are two-year-olds sensitive to anticipatory coarticulation?

2013· article· en· W2074207854 sur OpenAlexaff
Caterina Minaudo, Elizabeth K. Johnson

Notice bibliographique

RevueThe Journal of the Acoustical Society of America · 2013
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLanguage Development and Disorders
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoarticulationSyllablePsychologyAudiologySpeech recognitionComputer scienceVowelMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Eyetracking studies have shown that adults are highly sensitive to subphonemic detail in speech [e.g., Shatzman and McQueen (2006)]. In some circumstances, adults use subphonemic coarticulatory information to anticipate which word will occur next in the speech stream [McDonough et al. (2009)]. In the current study, we ask whether two-year-old children use anticipatory coarticulation in a similar manner. Sixteen children were presented with pairs of images. In half of the trials, the names of the images presented on the screen had matching phonological onsets (e.g., doggy and ducky) that also matched in syllable length (e.g., monosyllabic or disyllabic). In the remaining trials, the names of the images had mismatching phonological onsets (e.g., cake and strawberry). In addition, a portion of each trial type was identity spliced (e.g., informative anticipatory coarticulation) and a portion was cross-spliced (e.g., misleading anticipatory coarticulation). We predicted that if two-year-olds are sensitive to anticipatory coarticulation, then they should be slowest to recognize named targets when the heard label was cross-spliced and the two objects on the screen had mismatching phonological onsets. However, all children looked to the named targets equally fast regardless of trial condition. Thus, no evidence of sensitivity to anticipatory coarticulation was observed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,890
Score d'incertitude au seuil0,850

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueThe Journal of the Acoustical Society of AmericaMême sujetLanguage Development and DisordersTravaux en français237 207