MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2074388305 · doi:10.3389/fnhum.2014.00241

Creative brains: designing in the real world†

2014· review· en· W2074388305 sur OpenAlexafffund
Vinod Goel

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Human Neuroscience · 2014
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCreativity in Education and Neuroscience
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésComputer scienceInferenceAssociative propertyPrefrontal cortexSymbol (formal)Artificial intelligenceInference engineCognitive scienceCognitionPsychologyNeuroscienceMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The process of designing artifacts is a creative activity. It is proposed that, at the cognitive level, one key to understanding design creativity is to understand the array of symbol systems designers utilize. These symbol systems range from being vague, imprecise, abstract, ambiguous, and indeterminate (like conceptual sketches), to being very precise, concrete, unambiguous, and determinate (like contract documents). The former types of symbol systems support associative processes that facilitate lateral (or divergent) transformations that broaden the problem space, while the latter types of symbol systems support inference processes facilitating vertical (or convergent) transformations that deepen of the problem space. The process of artifact design requires the judicious application of both lateral and vertical transformations. This leads to a dual mechanism model of design problem-solving comprising of an associative engine and an inference engine. It is further claimed that this dual mechanism model is supported by an interesting hemispheric dissociation in human prefrontal cortex. The associative engine and neural structures that support imprecise, ambiguous, abstract, indeterminate representations are lateralized in the right prefrontal cortex, while the inference engine and neural structures that support precise, unambiguous, determinant representations are lateralized in the left prefrontal cortex. At the brain level, successful design of artifacts requires a delicate balance between the two hemispheres of prefrontal cortex.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,917
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,125
Tête enseignante GPT0,445
Écart entre enseignants0,319 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations97
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueFrontiers in Human NeuroscienceMême sujetCreativity in Education and NeuroscienceTravaux en français237 207