Occupational Engagement and Meaning: The Experience of Ikebana Practice
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Notice bibliographique
Résumé
Engagement and meaning are essential properties of occupation that have been associated with well-being in the occupational science literature. A deeper examination of subjective experiences while engaging in particular occupations may illuminate how specific occupational characteristics contribute to the relationship between occupation and well-being. Consequently, this study investigates the concepts of personal meaning and occupational engagement by exploring the experience of ikebana (Japanese flower arrangement) among practitioners. As a symbolic and disciplined art form anchored in cultural history, ikebana is a highly suitable occupation for examining subjective experiences of occupation and characteristics like personal meaning and engagement. Descriptive phenomenology informed the study design and data were gathered using semi-structured interviews with nine ikebana practitioners, including novices and teachers. Three themes identified through inductive analysis were: 1) ikebana as an avenue to a richer life; 2) transformation of the self through ikebana, and 3) ikebana supports harmony in life. The themes represent qualities of ikebana practice that facilitate ongoing engagement in this and other occupations, and support practitioners' sense of well-being. These findings reinforce the powerful influence of occupation on individual experience and elucidate the reciprocal relationships among meaning, engagement and well-being.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle