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Enregistrement W2074479621 · doi:10.4000/nuevomundo.66408

Diffusion de la recherche féministe dans les Amériques. Émergence, construction et consolidation d’un champ disciplinaire : Le concept de genre dans la revue Feminist Studies (1972-2013)

2014· article· fr· W2074479621 sur OpenAlex
Estelle Lebel

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueNuevo mundo mundos nuevos · 2014
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender and Feminist Studies
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublishingGender studiesPolitical scienceSociologyHumanitiesLibrary scienceLawArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The journals disseminating Feminist Research are communication channels needed for sharing, questioning, confrontation and consolidation of knowledge on women and on social gender relations, of theoretical underpinnings and of the political scope. Since the publication of the first issues of Feminist Studies (1972), of Women’s Studies : An Interdisciplinary Journal (1972) and among others of the still current journal Signs (1975), the Association of College & Research Librairies listed, for 2008, about forty journals in the Women and Gender Studies section; these journals contributed to the continuity and transformations of Feminist Studies in the Americas. The issues addressed, the authors’ background, for more than 40 years, contributed to establishing the credibility of feminist issues on scientific bases. These publications are obviously in English and are excluded from this list South American and Mexican journals, including the excellent Brazilian journal Revista Estudos Feminista (1992), publishing in Spanish and in Portuguese, and the Quebec and Francophone journal Recherches féministes (1987), that have to be added to reflect the diversity of themes and approaches and provide an overview of the evolution of the field in the Americas.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,474
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,008
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,118
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle