MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2074495892 · doi:10.5539/ijps.v3n2p200

Toward Renewed Constructions of Masculinity and Femininity: Measuring Significant Psychological Differences between Young Men and Women’s Subjective Experiences in Their Romantic Relationships

2011· article· en· W2074495892 sur OpenAlexaffvenue
Nicolas Gabbay, Marie‐France Lafontaine, Claude Lamontagne

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Psychological Studies · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Roles and Identity Studies
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyFemininityMasculinityBem Sex-Role InventoryRomanceComplementarity (molecular biology)Social psychologyDevelopmental psychologyDimension (graph theory)Psychoanalysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The present study focuses on newly conceptualized and observed significant differences between men andwomen regarding their subjective experience of their intimate relationships. The experimental paradigm wasbased on a new theory of masculinity and femininity developed by Lamontagne (2010), proposing one respectivefactor per dimension. This study (1) re-evaluates Lamontagne’s initial findings using a modified qualitative tooland a new quantitative measure: The Questionnaire of Objectality and Subjectality (QOS; Gabbay, 2010); (2)verifies the QOS’ psychometric properties; (3) evaluates inter-sex differences on proposed factors; and (4)examines complementarity of femininity and masculinity between romantic partners. The modified qualitativetool, the Bem Sex Role Inventory (BSRI; Bem, 1974), and the QOS were administered to 134 individuals.Findings supported a theoretically coherent factor structure. Subscales demonstrated good reliability and theexpected correlations with the BSRI. Gender differences were qualitatively and quantitatively significant. Withincouples, partners’ relative femininity and masculinity were complementary.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,019

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,358
Tête enseignante GPT0,388
Écart entre enseignants0,030 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Psychological StudiesMême sujetGender Roles and Identity StudiesTravaux en français237 207