Group Psychological Therapy: An Integral Part of Care for Cancer Patients
Notice bibliographique
Résumé
Adjuvant psychological therapy can help cancer patients in 2 main ways. It has, first, a well-documented capacity to alleviate distress and thus improve quality of life. However, if this kind of assistance is to be made available to the majority of cancer patients, a number of problems need to be solved: administrators need to become aware of the evidence for efficacy of psychosocial care for cancer patients; the treatment needs to be advocated in a manner that would benefit patients rather than being left to the patient to request it; and, for reasons of economy, large, classroom-style, psychoeducational classes may need to be offered in place of small support groups. Furthermore, to allow for individual differences in preferences and abilities, a variety of modes of help should ideally be made available. The author discusses how the provision of coping strategies can be organized in a progressive way to encourage development of greater coping skills. An example of such a stepwise program is given, all aspects of which have been researched and made available in manuals over some 20 years. The possibility of prolonging life with this kind of therapy is still controversial. While randomized controlled trials have become the method of choice to investigate this question, reasons are given for strongly preferring more exploratory modes of research at the present early stage of knowledge. The central task is seen as understanding the states of mind that promote healing or longer life, something that cross-sectional, psychometric research has not been able to accomplish. As an alternative, prospective, longitudinal designs are needed, with detailed interview-style analyses of patients' mental attributes. An example is given of one such study. Furthermore, it is suggested that we consider much more intensive therapies of this kind, since the impact of mind on body will logically be related to the extent of psychological change experienced.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».