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Enregistrement W2075206162 · doi:10.1108/10444061211218276

Improving employees' job satisfaction and innovation performance using conflict management

2012· article· en· W2075206162 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Conflict Management · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueConflict Management and Negotiation
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésJob satisfactionOriginalityContext (archaeology)Job performanceConflict managementPsychologyJob designChinaBusinessJob attitudeEmpirical researchMarketingKnowledge managementSocial psychologyComputer scienceCreativityPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The major aim of this study is to explore the mechanism through which conflict management behavior impacts job satisfaction and innovation performance, and to verify this relationship with the empirical analysis in the context of China. Design/methodology/approach A model of the relationship among conflict management behavior, job satisfaction and innovation performance was developed and empirically tested. Based on a survey composed of 333 questionnaires designed for Chinese employees, the authors examine the effects of conflict management behavior on job satisfaction and innovation performance in Chinese contexts. Findings Results show that integrating and compromising conflict management behaviors are positively related to job satisfaction; integrating conflict management behavior is positively related to innovation performance; and avoiding conflict management behavior is negatively related to innovation performance. Research limitations/implications This study does not take the industry differences into consideration, though how to maintain job satisfaction and promote innovation might differ from one industry to another. This study only studied on the personal level, therefore future studies can be extended to the team level. Originality/value This paper offers some useful suggestions for business managers as well as employees to improve employees' job satisfaction and innovation performance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,560
Score d'incertitude au seuil0,719

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle