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Enregistrement W2075225003 · doi:10.1353/his.2012.0015

The Land in Between: The Upper St. John Valley, Prehistory to World War I (review)

2012· article· en· W2075225003 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Nicolas Landry

Notice bibliographique

RevueHistoire sociale · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueArchaeological Research and Protection
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPrehistoryHumanitiesHistoryEthnologyArtGeographyArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reviewed by: The Land in Between: The Upper St. John Valley, Prehistory to World War I Nicolas Landry Craig, Béatrice, Maxime Dagenais, Lisa Ornstein et Guy Dubay – The Land in Between: The Upper St. John Valley, Prehistory to World War I. Gardiner (Maine), Tilbury House Publishers, 2009, 464 p. Tout au long de sa longue et fructueuse carrière, l’historienne Béatrice Craig s’est consacrée d’abord et avant tout à l’histoire de la Vallée du fleuve Saint-Jean au Nouveau-Brunswick. Elle a toutefois dépassé le concept classique de l’histoire régionale en englobant celui de la frontière. C’est ainsi qu’elle reconstitue patiemment l’histoire de la population franco-phone du nord-ouest du Nouveau-Brunswick et du Maine, avant et un peu après le traité Webster-Ashburton de 1842. Dans ses travaux antécédents, Craig s’est concentrée surtout sur des problématiques relatives à l’histoire sociale et économique. Son plus récent essai, Homespun Capitalists (2009) se voulait en quelque sorte la consécration ou la synthèse définitive de ses travaux. Mais le projet The Land in Between en est plutôt un de synthèse d’histoire de la frontière Nouveau-Brunswick / Maine puisqu’il aborde à peu près tour les aspects de ce genre d’ouvrage. Précisons qu’il s’agit ici du volume I, en attendant le II, The Land Divided, qui débutera avec la Première Guerre mondiale. The Land in Between est donc divisé en quatre parties totalisant 26 chapitres et une bibliographie d’une vingtaine de pages. Soulignons la grande richesse des aides visuelles qui se chiffrent à 164, incluant graphiques, tableaux, cartes et illustrations. L’usage des encadrés est judicieux et permet de se familiariser avec des personnages et des événements importants, quoique moins développés dans le texte principal. Ce livre vise trois objectifs : être une synthèse historique d’intérêt général pour le grand public; être un livre de référence pour les professionnels tels les enseignants, les libraires, les archivistes et le personnel de musée; finalement, encourager d’autres chercheurs à poursuivre des travaux sur l’histoire de cette région. [End Page 199] L’inspiration de départ provient de la synthèse historique sur le Madawaska, publiée par le Père Thomas Albert en 1920. Craig et son équipe ont dépouillé plusieurs sources à caractère quantitatif tels les registres paroissiaux, les concessions de terres et les recensements. Les auteurs offrent une belle description du travail d’historien et soulignent la nécessité de revisiter l’histoire en explorant de nouvelles sources ou en réinterprétant celles déjà connues. Le territoire à l’étude est la frontière entre le Madawaska (Nouveau-Brunswick) et le Madawaska (Maine), en quelque sorte! C’est le lieu où des colons acadiens et Canadiens (Bas-Canada) s’installèrent pour éventuellement se fondre en un seul peuple. En dépit des litiges de frontières entre les instances politiques, les habitants se comportèrent comme si aucune division n’existait. Afin de mieux situer la région dans un cadre historiographique plus large, les auteurs ont jugé approprié d’inclure des tableaux chronologiques à quatre volets, soit l’international, le nord-américain, le national, les Maritimes et la Vallée du Saint-Jean. Également, le livre permet de découvrir une foule de nouvelles illustrations. Bien qu’il y ait beaucoup à dire sur les forces de l’ouvrage, certains aspects ressortent davantage. Par exemple, les sections sur l’agriculture sont très solides et s’appuient sur de bonnes analyses quantitatives. On a également fait bon usage des recensements et des registres paroissiaux permettant d’apporter de nouveaux éclairages sur divers aspects démographiques de cette population; la circulation des migrants, la moyenne d’âge au mariage, le nombre d’enfants par famille ou encore la durée du veuvage. En ce qui a trait aux structures politiques, les auteurs réussissent à expliquer le fonctionnement de la gouvernance locale au Nouveau-Brunswick durant le XIXe siècle et les changements qui...

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,895
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,257
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission2
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