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Enregistrement W2075845166 · doi:10.1111/j.1550-7408.2006.00134.x

Effects of Altered Temperature and Precipitation on Desert Protozoa Associated with Biological Soil Crusts

2006· article· en· W2075845166 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Eukaryotic Microbiology · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueBiocrusts and Microbial Ecology
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesAgricultural Research ServiceNational Science Foundation
Mots-clésProtozoaAridDesert climateLichenBiologyPrecipitationCyanobacteriaAlgaeEcologyBotanyBacteriaGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Biological soil crusts are diverse assemblages of bacteria, cyanobacteria, algae, fungi, lichens, and mosses that cover much of arid land soils. The objective of this study was to quantify protozoa associated with biological soil crusts and test the response of protozoa to increased temperature and precipitation as is predicted by some global climate models. Protozoa were more abundant when associated with cyanobacteria/lichen crusts than with cyanobacteria crusts alone. Amoebae, flagellates, and ciliates originating from the Colorado Plateau desert (cool desert, primarily winter precipitation) declined 50-, 10-, and 100-fold, respectively, when moved in field mesocosms to the Chihuahuan Desert (hot desert, primarily summer rain). However, this was not observed in protozoa collected from the Chihuahuan Desert and moved to the Sonoran desert (hot desert, also summer rain, but warmer than Chihuahuan Desert). Protozoa in culture began to encyst at 37 degrees C. Cysts survived the upper end of daily temperatures (37-55 degrees C), and could be stimulated to excyst if temperatures were reduced to 15 degrees C or lower. Results from this study suggest that cool desert protozoa are influenced negatively by increased summer precipitation during excessive summer temperatures, and that desert protozoa may be adapted to a specific desert's temperature and precipitation regime.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,809
Score d'incertitude au seuil0,240

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,180
Écart entre enseignants0,174 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle