Hypotonic Shock Modulates Na+ Current via a Cl- and Ca2+/Calmodulin Dependent Mechanism in Alveolar Epithelial Cells
Notice bibliographique
Résumé
Alveolar epithelial cells are involved in Na(+) absorption via the epithelial Na(+) channel (ENaC), an important process for maintaining an appropriate volume of liquid lining the respiratory epithelium and for lung oedema clearance. Here, we investigated how a 20% hypotonic shock modulates the ionic current in these cells. Polarized alveolar epithelial cells isolated from rat lungs were cultured on permeant filters and their electrophysiological properties recorded. A 20% bilateral hypotonic shock induced an immediate, but transient 52% rise in total transepithelial current and a 67% increase in the amiloride-sensitive current mediated by ENaC. Amiloride pre-treatment decreased the current rise after hypotonic shock, showing that ENaC current is involved in this response. Since Cl(-) transport is modulated by hypotonic shock, its contribution to the basal and hypotonic-induced transepithelial current was also assessed. Apical NPPB, a broad Cl(-) channel inhibitor and basolateral DIOA a potassium chloride co-transporter (KCC) inhibitor reduced the total and ENaC currents, showing that transcellular Cl(-) transport plays a major role in that process. During hypotonic shock, a basolateral Cl(-) influx, partly inhibited by NPPB is essential for the hypotonic-induced current rise. Hypotonic shock promoted apical ATP secretion and increased intracellular Ca(2+). While apyrase, an ATP scavenger, did not inhibit the hypotonic shock current response, W7 a calmodulin antagonist completely prevented the hypotonic current rise. These results indicate that a basolateral Cl(-) influx as well as Ca(2+)/calmodulin, but not ATP, are involved in the acute transepithelial current rise elicited by hypotonic shock.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».